AI podpora čtenářské gramotnosti pro české školy

AI, která pedagogům během minuty připraví pracovní list ke konkrétní knize.

AI analyzuje obsah knihy a vytváří otázky napříč Bloomovou taxonomií — od porozumění textu až po kritické myšlení.

Pro 1. i 2. stupeň
kubo.edu / pracovní list
Zadání úkolu z pohledu učitele

Postaveno pro pedagogy a se zpětnou vazbou škol

ZŠ · 1. stupeň·ZŠ · 2. stupeň·MAP koordinátoři·Metodici čtenářské gramotnosti·Zřizovatelé

Realita ve školách

Učitelé chtějí s textem pracovat více. Často ale chybí čas.

Příprava pracovních listů

Tvorba kvalitních otázek zabere desítky minut. Často i hodiny týdně.

Různě silní čtenáři

Každé dítě pracuje s textem jinak. Jeden list pro celou třídu nestačí.

Domácí čtení bez zpětné vazby

Škola často neví, zda dítě skutečně četlo a co z textu porozumělo.

Jak to funguje

Od knihy k hotovému pracovnímu listu za pár kliknutí.

01Krok 1 ze 4

Výběr knihy

Pedagog vybere konkrétní titul z digitální knihovny KUBO.

kubo.edu
Výběr knihy
02Krok 2 ze 4

AI vygeneruje otázky

Učitel zvolí ročník, obtížnost a počet otázek. AI během krátké chvíle vytvoří pracovní list podle zvoleného ročníku a obtížnosti.

kubo.edu
AI vygeneruje otázky
03Krok 3 ze 4

Zadání jako domácí úkol

Vyberete třídu, přidáte poznámku pro žáky a list je zadán.

Zadání jako domácí úkol
04Krok 4 ze 4

Žák úkol vypracuje v aplikaci

Žák odpovídá přímo v tabletu nebo mobilu. Výsledky se okamžitě propisují pedagogovi.

Žák úkol vypracuje v aplikaci

Pohled učitele

Bloomova taxonomie

Otázky pracují s Bloomovou taxonomií.

Takto vypadá příprava pracovního listu z pohledu učitele ve webovém rozhraní. Otázky nepracují pouze s dějem, ale také s interpretací, emocemi postav, argumentací, kritickým myšlením, analýzou vztahů a aplikací poznatků do reálných situací.

Učitel může jednotlivé otázky upravit, odstranit nebo doplnit vlastní.

PorozuměníInterpretaceEmoce postavArgumentaceKritické myšleníAnalýza vztahůAplikace do reality
kubo.edu / pracovní list
Přiřazení postav (analýza vztahů)
Přiřazení postav (analýza vztahů)

Pohled žáka

Žák úkol vypracuje v mobilu nebo tabletu.

Pět odpovědí žáka v aplikaci — stejné otázky ke knize Bylo nás pět, které učitel vidí v sekci výše.

Otázka 1 · přiřazení postav
Otázka 1 · přiřazení postav
Otázka 2 · více možností
Otázka 2 · více možností
Otázka 3 · argumentace
Otázka 3 · argumentace
Otázka 4 · porozumění
Otázka 4 · porozumění
Otázka 5 · interpretace
Otázka 5 · interpretace
Otázka 6 · charakteristika
Otázka 6 · charakteristika

Učitelský přehled

Pedagog má okamžitý přehled o čtení i výsledcích.

kubo.edu / domácí úkol
Statistiky čtení a domácího úkolu
kubo.edu / vyhodnocení
Vyhodnocení pracovního listu

Učitel vidí v jednom místě:

  • Kdo četl a dokončil úkol
  • Jak dlouho dítě nad textem strávilo
  • Skóre a procento úspěšnosti
  • Kde má žák slabší místa
  • Možnost tisku pracovního listu
Pracovní list lze také vytisknout

Použijete-li raději klasickou formu, list je připraven k tisku jedním kliknutím.

Dopad

Technologie samy o sobě čtenářství nezlepší.
Důležité je, jak je děti využívají.

I 20 minut čtení denně může dlouhodobě ovlivnit vztah dítěte ke čtení, práci s informacemi i schopnost vyjadřovat vlastní myšlenky. Má dopad na:

slovní zásobu
práci s informacemi
schopnost vyjadřování
porozumění textu
vztah ke vzdělávání

KUBO propojuje školu, domácí čtení, moderní technologie a motivaci dětí.

Chcete vidět, jak může AI pomoci pedagogům při práci s textem?

Rádi Vám během krátkého online hovoru ukážeme:

  • knihovnu
  • AI KUBOT
  • práci pedagoga
  • statistiky čtení
  • možnosti zapojení školy
Domluvit videohovor Kontaktovat e-mailem

Vyberte si čas, který Vám vyhovuje. Hovor zabere přibližně 20 minut, zdarma a bez závazku.