AI analyzuje obsah knihy a vytváří otázky napříč Bloomovou taxonomií — od porozumění textu až po kritické myšlení.

Postaveno pro pedagogy a se zpětnou vazbou škol
Realita ve školách
Tvorba kvalitních otázek zabere desítky minut. Často i hodiny týdně.
Každé dítě pracuje s textem jinak. Jeden list pro celou třídu nestačí.
Škola často neví, zda dítě skutečně četlo a co z textu porozumělo.
Jak to funguje
Pedagog vybere konkrétní titul z digitální knihovny KUBO.

Učitel zvolí ročník, obtížnost a počet otázek. AI během krátké chvíle vytvoří pracovní list podle zvoleného ročníku a obtížnosti.

Vyberete třídu, přidáte poznámku pro žáky a list je zadán.

Žák odpovídá přímo v tabletu nebo mobilu. Výsledky se okamžitě propisují pedagogovi.

Pohled učitele
Takto vypadá příprava pracovního listu z pohledu učitele ve webovém rozhraní. Otázky nepracují pouze s dějem, ale také s interpretací, emocemi postav, argumentací, kritickým myšlením, analýzou vztahů a aplikací poznatků do reálných situací.
Učitel může jednotlivé otázky upravit, odstranit nebo doplnit vlastní.

Pohled žáka
Pět odpovědí žáka v aplikaci — stejné otázky ke knize Bylo nás pět, které učitel vidí v sekci výše.






Učitelský přehled


Použijete-li raději klasickou formu, list je připraven k tisku jedním kliknutím.
Dvě ukázky knih
Karel Poláček
Práce s textem, porozumění ději, postavy a dobový kontext. Pracovní list, který oživí klasiku i v dnešní třídě.


Helen Harvey
Digitální svět, vztahy, sociální tlak a kritické myšlení. Témata, kterým dnešní generace rozumí — a o kterých potřebuje mluvit.


Dopad
I 20 minut čtení denně může dlouhodobě ovlivnit vztah dítěte ke čtení, práci s informacemi i schopnost vyjadřovat vlastní myšlenky. Má dopad na:
KUBO propojuje školu, domácí čtení, moderní technologie a motivaci dětí.
Rádi Vám během krátkého online hovoru ukážeme:
Vyberte si čas, který Vám vyhovuje. Hovor zabere přibližně 20 minut, zdarma a bez závazku.